练习就像每天和你最喜欢的玩具玩。你玩的越多，使用它的能力就越好。这就像当你有一个拼图时，起初看起来很难，但经过多次尝试后，你开始知道所有的拼图块该放在哪里。练习帮助你学习并在你喜欢做的事情上变得更好，比如画画、玩游戏或骑自行车。 把练习想象成你种在地上的一颗小种子。每次你练习，你就像是在给种子浇水、晒太阳，帮助它成长。随着时间的推移，种子会变成美丽的花朵或大...

当你“插图”时，就像你用“图片”而不是文字讲述一个故事。想象一下，你想向朋友解释你的一天，但不能用任何文字。你画一幅太阳的图画来显示天气晴朗，画一个游乐场来表示你在外面玩耍，画一个三明治来表示你吃了什么午餐。每幅画都帮助你的朋友理解你的故事，而不需要说任何话。把它想象成用铅笔的“魔术师”。你可以在纸上创造出一些东西，帮助人们看到你的想法。如果你想展示一朵花是...

一个例子就像是给你大脑的图片。当你想了解新事物时，比如如何用积木搭建塔楼。看到别人先搭建它会帮助你知道怎么做。这就是例子的作用；它向你展示某事是如何运作的，就像看别人搭建塔楼帮助你知道自己该怎么做。 把例子想象成烤蛋糕时的食谱。你有所有的材料，比如面粉、糖和鸡蛋，但你不知道如何混合。食谱就是你的例子。它告诉你先做什么，接着做什么，最后做什么。通过遵循食谱，你...

当你要证明某件事情时，就像你有一大盒蜡笔，你想确保它们整齐地排成一行。你可能需要移动它们，使它们完美地对齐。同样，当我们证明我们所说或所做的事情时，我们整理我们的想法或理由，使它们对别人有意义。想象一下一个拼图。每一块都需要恰当地放置，才能形成一个完整的图画。证明就像解释为什么每一块都应该放在它的位置上，使图画看起来完整并有意义。想象你用积木建造了一座高塔，...

垄断就像你在玩一大堆玩具，而一个小朋友拥有所有的积木。如果那个小朋友拥有所有的积木，其他人就不能建造任何东西。每个人都得问那个小朋友是否能用一个积木。这意味着那个小朋友对积木有所有的控制权。 想象一下一个巨大的饼干罐。如果一个人拥有所有的饼干，他们就可以决定谁能得到饼干和能得到多少饼干。这个人拥有所有的权力，因为他们拥有所有的饼干。 想象一个大操场，一个小朋...

当某事是独家的时候，就像一个只有特定人群才能去的特别俱乐部。想象一个树屋，上面写着“禁止大人入内！” 只有孩子们可以进去，这使得树屋成为一个独家的地方，因为不是所有人都能进去。想象一个只有你有钥匙的宝箱。里面有你最喜欢的玩具或糖果。因为只有你能打开它，所以里面的宝藏是独家属于你的。除非你让他们，否则没有人能玩这些玩具或吃这些糖果，这使得它成为一个特别而独特的...

当你“宣布”时，就像一个超级英雄站在高楼顶上，大声喊出他们的特殊能力，让所有人都能听到。他们想让每个人知道一些重要而特别的事情。这不是耳语或秘密；这是他们想与世界分享的东西。 想象一个大而多彩的游行，有很多人游行和演奏音乐。当有人“宣布”时，就像他们在领导游行，挥舞着一面大旗，告诉每个人游行的意义。这是为了确保每个人都知道和理解一些重大而令人兴奋的事情。 想...

通信就像一个用文字玩的接球游戏。想象一下你和你的朋友在互相传递一个球。不是用球，而是用纸或信息。你在纸上写下东西，比如画画或故事，然后把它寄给你的朋友。他们接住，看一看，然后写回给你。这是一种分享想法和保持联系的有趣方式，即使你们相隔很远。另一种理解通信的方式是像拥有一个笔友。笔友是你可能从未见过的人，但通过写信你们成为朋友。你告诉他们你的一天、你最喜欢的游...

当我们谈论“对应”时，就像和某人有一个秘密代码。你知道你和你的朋友可能有一种只有你们两个能理解的特殊说话方式吗？这就像“对应”是什么意思。它意味着两个事物以一种特殊的方式连接，就像一个秘密握手。 想象一下你有两个拼图块。为了让它们组合在一起，它们必须是正确的形状。当它们匹配时，它们就“对应”。这意味着它们属于一起，并组成一个完整的东西。就像你的袜子有左脚和右...

把“兑换”想象成一张魔法票。想象你有一张可以换取特别款待或玩具的金色票。当你把金色票给别人，比如店主，你会得到一些回报。这就是“兑换”你的票。就像把你的金色票变成你真正想要或需要的东西。另一种理解“兑换”的方式是像游戏中的重置按钮。如果你犯了错误或失去了一条命，按下重置按钮可以让你重新开始。兑换感觉就像修正错误或获得第二次机会来做正确的事情。它也可以像一个承...